La neurociencia cognitiva para curar el Alzheimer

En los últimos años se pudo ver los avances de la ciencia en la búsqueda de encontrar soluciones para la enfermedad de Alzheimer, para esto el profesor de la Universidad Maimónides resalta la importancia de la neurociencia para la cura de las enfermedades psicosomátiacas.
Pero antes que todo comenzaremos preguntando:

¿QUÉ ES LA NEUROCIENCIA  COGNITIVA?

La Neurociencia cognitiva es un área académica que se ocupa del estudio científico de los mecanismos biológicos subyacentes a la cognición, con un enfoque específico en los sustratos neurales de los procesos mentales y sus manifestaciones conductuales.

El gran boom internacional, especialmente en Estados Unidos y Europa, viene desde hace 12 años. Tiene central aplicación en problemas psico-mentales, especialmente trastornos de ansiedad, fobias, pánico. Hay mayor cantidad a nivel mundial, y existe una sobre vida de 70 años. Esto obliga a estudiar el cerebro del adulto mayor, especialmente el mal de Alzheimer. Con estos instrumentos de la neurociencia cognitiva se puede detectar precoz mente, evaluarlo y prevenirlo. Es una ciencia muy precisa y amplia.

La investigación y las diversas áreas de como se investiga  el desarrollo del Alzheimer no es muy extraño de escuchar pero sobre todo como es posible que la cognición del ser humano con el paso de los años se deteriore por ellos en mucho de los trabajos realizados se mencionan numerosas causas que las pueden ir produciendo y su contra parte las acciones a realizar para evitarlas lo mejor posible, pero en que medida sera eficaz esto o como en verdad suele verse los resultados adquiridos de años de estudio. Últimamente se intensificó y transformó fundamentalmente la búsqueda de correlatos biológicos del desarrollo mecá-nico de la edad adulta, a través de la incorporación de las neurociencias cognitivas como “cognitive neuroscience of aging” por Roberto Cabeza en el 2001. Las neurociencias cognitivas del envejecimiento han investigado qué cambios anatómicos, neuroquímicos y funcionales del cerebro, correlacionan de modo especialmente fuerte con diferencias generales o específicas por edad en la conducta.

Una buena cantidad de resultados sugieren, que las diferencias por edad negativas en la edad adulta, ante todo son grandes si se ponen altas exigencias de control cognitivo. Así los adultos mayores están especialmente en desventaja frente a los adultos jóvenes, si simultáneamente se tienen que trabajar diversas tareas o aspectos de tarea.
 Por ende podemos decir que los cientificismos y profesionales saben que el camino por recorrer es largo y la cumbre de lograrlo no está lejos gracias a la tecnología teniéndola como aliado con esto se tendrá un campo mayor para la información recaudad y al llegar a tener una posibilidad de mejorar la calidad de la vida de las personas mayores.
Podrán encontrar mayor información :
http://www.um.edu.uy/docs/revistabiomedicina/2-2/estudio.pdf
http://books.google.com.pe/books?id=d8F3gASc8AIC&pg=PA335&dq=neurociencia+cognitiva&hl=es&sa=X&ei=oZdIUu6CJ4S29QSQ1YGQCw&ved=0CDMQ6AEwAQ#v=onepage&q=neurociencia%20cognitiva&f=false